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Paroles d’âme
18 avril 2005
lundi 18 avril 2005, par
L’autre jour j’tais dans le tramway, cramponn la poigne et plong dans mes penses quand, regardant autour de moi le spectacle des gens, j’ai vu les deux petits yeux brillants de malice d’une petite fille qui m’observait attentivement, le front lgrement pliss par une forte interrogation. Se retournant vers sa maman, elle lcha un tonitruant : Qu’est-ce qu’il a le monsieur ? qui dclencha chez moi un grand sourire d’amusement, mais une forte gne chez la maman qui se sentit oblige de me prsenter ses excuses et gronda sa fille avec des arguments du genre : "c’est mal poli de regarder les gens, de parler trs fort et de poser des questions tout haut"...
Et pourtant c’est quand mme vrai que c’est bizarre de voir un grand garon comme moi dans une poussette ; mon ge on est debout, gros fainant va ! Il est tout fait lgitime que cette petite fille se pose des questions, il faut se mettre un peu la place des petits, et c’est plutt sain de se poser des questions.
Au bout de vingt-cinq annes de ttraplgie et ayant beaucoup de petits dans mon entourage, j’ai acquis une certaine exprience et sais qu’il faut absolument rpondre aux questions des enfants, mais en adaptant un peu le discours. Les enfants sont des ponges et ressentent parfaitement les sentiments des adultes, la gne ou les angoisses, et il vaut mieux mon sens leur donner une explication qui rpondra leurs interrogations et correspondra leur logique bien eux, plutt que provoquer chez eux des sentiments qu’ils n’ont pas encore, et pas besoin d’prouver d’ailleurs, comme la honte ou le manque de naturel dans les rapports humains. De mme, ne pas leur rpondre, les gronder ou leur raconter des bobards, est un mauvais calcul la longue, parce que les enfants vont s’imaginer des choses fausses, leur curiosit naturelle ne sera pas rassasie, et ils auront toujours un regard interrogatif et angoiss sur les personnes handicapes ; le regard de leurs parents.
Pourquoi ne pas dsamorcer le processus immdiatement en rpondant simplement ? Souvent je me propose de le faire moi-mme, ce qui soulage les parents et ddramatise fortement la situation : Tu vois, je suis dans une poussette parce que je ne peux pas marcher. Quand j’tais plus jeune, un ado, j’tais un peu tout fou et ne faisais pas trop attention aux voitures, je faisais du vlo trs vite et traversais la rue sans bien regarder. Un jour, j’ai saut dans l’eau la mer du haut d’un plongeoir, et je me suis fait mal parce qu’il n’y avait pas assez d’eau. Et depuis je ne peux pas me mettre debout, et tu vois, mes mains non plus ne marchent’ pas bien...
Souvent il est ncessaire d’ajouter que maintenant je n’ai plus mal, que je suis dans une poussette mais que je ne souffre pas. Quand j’ai faire des enfants qui me sont proches, je leur fait pousser mon fauteuil ou les fais monter sur mes genoux pour une petite promenade, qui finit gnralement par de grands clats de rire, et par d’autres questions encore, d’ordre pratique cette fois : comment tu dors, comment tu rentres dans ta voiture, comment tu fais pour prendre ta douche, et pour faire pipi ?...
Franchement, j’adore la candeur, l’innocence et la fracheur des enfants qui sont tout fait logiques finalement, dsinhibs, bien loin des tabous et barrires culturelles que se fixent les adultes. Je sais en plus que les enfants qui m’entourent deviendront des adolescents ouverts aux autres, et aux personnes handicapes en particulier, sans toutes ces craintes imbciles, et sans priori. Rien voir avec ce vendeur qui parle votre accompagnateur et n’ose pas vous regarder vous, ou ce routard qui vous tape une clope et vous demande abruptement qu’est-ce t’as eu toi ? , ou encore ce papa qui gronde son fils turbulent et fini par dire si tu n’es pas sage tu finira comme le monsieur . Je vous jure que c’est du vcu.
Comme quoi un peu de pdagogie vaut srement mieux que la fuite.
Chistophe Roux.
